師德不是一成不變的，是隨著社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展而變化的。

簡述幼兒教師職業(yè)道德的功能。

教書育人要求教師做到（）

慎獨(dú)是指通過自我批評、自我解剖，以達(dá)到自我否定、自我改造和自我完善的目的。

下列屬于《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》中關(guān)愛學(xué)生的要求的有（）

教師職業(yè)道德對教師的教育行為進(jìn)行調(diào)節(jié)的主要形式有（）

（）是社會針對教師這一職業(yè)所承擔(dān)的職責(zé)的特殊性而提出的比一般職業(yè)道德更高的要求。

簡述教師職業(yè)道德教育的過程。

教師在教育工作實踐中，以自己出色的勞動實現(xiàn)教書育人的目的和理想，而得到精神上的滿足。這屬于教師的（）

公平合理地對待和評價每個學(xué)生是教師公正的最基本的內(nèi)容。