A.泰勒
B.費(fèi)堯
C.胡德
D.韋伯
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.班頓
B.滕尼斯
C.羅夫曼
D.泰勒
A.教育小組
B.成長(zhǎng)小組
C.支持小組
D.任務(wù)小組
A.埃里克森
B.皮亞杰
C.弗洛伊德
D.巴普洛夫
A.案主需求與科層制的矛盾
B.專業(yè)倫理與個(gè)人倫理的分際
C.西方經(jīng)驗(yàn)與本土文化的差異
D.自由意志與環(huán)境
A.小組社會(huì)工作
B.社會(huì)政策
C.社區(qū)工作
D.社會(huì)行政
最新試題
下列哪一項(xiàng)不屬于社會(huì)工作與社會(huì)保障的區(qū)別?()
操作制約派中改變行為的負(fù)增強(qiáng)技巧是指希望出現(xiàn)的行為反應(yīng)一旦出現(xiàn),立即給予獎(jiǎng)賞反應(yīng),以減少此類行為。
社會(huì)目標(biāo)模式的關(guān)注焦點(diǎn)是個(gè)人,小組只是作為一種媒介物。
殘疾人社會(huì)保障制度在整體上有以下哪些組成?()
以救濟(jì)為主的兒童社會(huì)工作是一種積極的救濟(jì)性福利。
關(guān)于老年個(gè)案工作的輔導(dǎo)技巧,下列說(shuō)法正確的是()
國(guó)家對(duì)社會(huì)福利事務(wù)干預(yù)的強(qiáng)化推動(dòng)了社會(huì)工作的規(guī)范化和專業(yè)化。
社會(huì)工作者參與衛(wèi)生行政工作,是為了更好地把()三者結(jié)合起來(lái)。
系統(tǒng)理論中用于區(qū)分系統(tǒng)及其環(huán)境的重要概念是界限。
我國(guó)未來(lái)殘疾人社會(huì)工作的發(fā)展趨勢(shì)為大力發(fā)展大型照顧機(jī)構(gòu)。