A.標(biāo)準(zhǔn)參照測驗(yàn)
B.常模參照測驗(yàn)
C.成就測驗(yàn)
D.學(xué)能測驗(yàn)
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A.標(biāo)準(zhǔn)參照測驗(yàn)
B.常模參照測驗(yàn)
C.成就測驗(yàn)
D.學(xué)能測驗(yàn)
A.熱愛、信任、奉獻(xiàn)
B.熱愛、自信、奉獻(xiàn)
C.熱愛、自信、整體理解
D.熱愛、信任、整體理解
A.形成不同的語言、形成不同的文化
B.形成不同的文字、形成不同的宗 教
C.形成不同的語言、形成不同的國家
D.形成不同的文字、形成不同的部落
A.人地協(xié)調(diào)觀、區(qū)域認(rèn)知、綜合思維、地理實(shí)踐力
B.人地協(xié)調(diào)觀、區(qū)域認(rèn)知、環(huán)境意識、地理實(shí)踐力
C.人地協(xié)調(diào)觀、區(qū)域認(rèn)知、綜合思維、科學(xué)探究能力
D.人地協(xié)調(diào)觀、區(qū)域認(rèn)知、科學(xué)思維、地理實(shí)踐力
A.生命觀念、進(jìn)化意識、科學(xué)探究、社會責(zé)任
B.生命觀念、科學(xué)思維、科學(xué)探究、社會責(zé)任
C.生命觀念、生態(tài)意識、科學(xué)探究、社會責(zé)任
D.生命觀念、基因思維、科學(xué)探究、社會責(zé)任
最新試題
試述中國古代人師文化傳統(tǒng)的精神特質(zhì)。
簡述西方近代教師職業(yè)的特點(diǎn)。
論述加涅提出的學(xué)習(xí)的8個層次。
學(xué)校評價(jià)的基本原則包括,以教育方針為指導(dǎo)的原則、()、評價(jià)與指導(dǎo)相結(jié)合的原則、定性評價(jià)與定量評價(jià)相結(jié)合的原則。
下列哪一位教育家提出了要素教育的理論?()
公元()年,盛宣懷于上海創(chuàng)辦南洋公學(xué)師范院,中國真正意義上的致力于專門職業(yè)化的教師培養(yǎng)的師范教育正式起步。
2002年,《教育部關(guān)于“十五”期間教師教育改革與發(fā)展的意見》指出,使教師教育機(jī)構(gòu)的辦學(xué)層次由“中專、大專、本科”為主的“三級”向“大專、本科”為主的“二級”適時過渡,明顯提高()程度。育發(fā)展史上的一個里程碑式的事件。
學(xué)校如何落實(shí)以人為本的學(xué)校管理理念?
下列哪一項(xiàng)主張是馬丁·路德的?()
西方近代教師職業(yè)的特點(diǎn)不包括()