A.1
B.2
C.3
D.4
E.5
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A.數(shù)據(jù)視圖
B.變量視圖
A.要增強(qiáng)資料意識(shí)
B.要學(xué)會(huì)用科學(xué)的方法和工具收集資料
C.力求做到客觀、完整、準(zhǔn)確、有效
D.要多看書
A.搜集資料的內(nèi)容
B.搜集資料的視角
C.搜集資料即考察的手段
D.增加搜集資料的人員
A.行動(dòng)是按第一環(huán)節(jié)計(jì)劃采取的步驟，是貫徹計(jì)劃和解決問題的
B.實(shí)際工作者和研究者共同行動(dòng)
C.重視實(shí)際情況變化，是靈活的、能動(dòng)的
D.實(shí)際工作者獨(dú)自行動(dòng)
最新試題
如何提高案例研究的信度和效度？（）
關(guān)于觀察的人員，下列說法正確的是（）
寫文獻(xiàn)綜述的意義在于（）
從不同角度，問卷可以分為描述性問卷和（）問卷、自填式問卷和訪談式問卷。
當(dāng)實(shí)驗(yàn)出現(xiàn)了“霍桑效應(yīng)”時(shí)，為了改進(jìn)實(shí)驗(yàn)，研究者需要對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行何種改進(jìn)（）。
質(zhì)性研究遵循的抽樣邏輯是（）
從男生占2/5的學(xué)校中隨機(jī)抽取6個(gè)學(xué)生，問最多抽到兩個(gè)男生的概率是（）
“打破班級(jí)制，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的嘗試”是一個(gè)帶有很強(qiáng)現(xiàn)實(shí)性的題目。（）
教材建設(shè)問題研究屬于（）。
在我們?nèi)肆Α⑽锪蜁r(shí)間條件有限的情況下，選題時(shí)應(yīng)選什么樣的問題（）。