開拓創(chuàng)新精神是教師最寶貴和最重要的品質，是教師做好教育工作的精神動力。

教師可利用的信息資源包括哪幾方面？

如何促進教師教育機智的形成？

如何培養(yǎng)小學教師教學反思能力？

請從小學教師教育機智角度分析，如何幫助學生走出思想誤區(qū)？

設計題：請根據(jù)組織開展主題活動的要求，聯(lián)系小學教師工作實際，設計一個迎接新學期的主題班會活動

與學生交往中的教育機智包括哪些方面？

請從教師角色認知能力的相關知識進行分析，教師的做法是否合適？為什么？

辨析題：了解和研究學生的內容主要包括了解和研究班集體、了解和研究學生個人

辨析題：對小學教師來說，保護和科學運用嗓子異常重要