行為后果的反饋越直接，越充分，人們服從的權(quán)威，做出傷害別人行動的可能性就（）。

現(xiàn)實生活中的利益一致和沖突，是合作與競爭的直接動因。

為了使人更好地接受一個較小的要求，先提出一個讓人拒絕的很大的要求，再提出較小的要求，以提高人的接受較小要求可能性，這種方法稱為（）。

“指鹿為馬”是一種什么樣的從眾？（）

在運動場上，因為有拉拉隊的助陣，觀眾的喝彩，運動員會更有激情和斗志，表現(xiàn)會更好，這種現(xiàn)象是（）。

（）是性別助長作用的主要心理機制。

“競爭合作求雙贏”，對這句話正確的理解是（）。

缺乏溝通的孤兒與正常兒童相比，二者智力發(fā)展沒有差異。

個體與個體之間心理情感和行為的相互影響方式，被稱為（）。

“一個人望天，兩個人望天，三個人望天，一群人望天”是（）心理效應(yīng)。