A.行為問題
B.角色認(rèn)知問題
C.情緒管理問題
D.學(xué)習(xí)成績問題
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A.年齡小
B.處于人生成長與探索階段
C.家長和學(xué)校好干預(yù)
D.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求
A.認(rèn)知行為療法
B.團(tuán)體心理輔導(dǎo)
C.焦點(diǎn)解決短期療法
D.厭惡療法
A.傳播迅速
B.信息量大
C.隱蔽性
D.跨地域性
A.父母溺愛孩子
B.良好的親子溝通
C.父母過度保護(hù)孩子
D.孩子出現(xiàn)錯(cuò)誤，家長嚴(yán)厲懲罰
A.社會應(yīng)建設(shè)適合中小學(xué)生的網(wǎng)站
B.學(xué)校應(yīng)優(yōu)化心理環(huán)境
C.學(xué)生應(yīng)規(guī)劃好上網(wǎng)時(shí)間
D.父母應(yīng)建立良好的養(yǎng)育方式
最新試題
關(guān)于家庭內(nèi)部教育，以下陳述不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>
網(wǎng)絡(luò)成癮作為行為成癮的一種，與傳統(tǒng)的藥物成癮具有類似的特點(diǎn)和表現(xiàn)。
中小學(xué)生心理輔導(dǎo)的學(xué)校支持包括了（）
父母期望、父母爭吵、家庭積極問題，屬于（）來源。
中學(xué)生對認(rèn)識自我的迫切要求，使得他們?nèi)菀邹D(zhuǎn)向網(wǎng)絡(luò)尋求答案。
研究表明，父母的教養(yǎng)方式會影響孩子的網(wǎng)絡(luò)成癮。
良好的親子關(guān)系對于兒童青少年的社會化具有極其重要的作用。
加強(qiáng)初中生的適應(yīng)能力有助于他們學(xué)習(xí)成績的提高。
中小學(xué)生受身心發(fā)展階段限制，普遍缺乏惜時(shí)觀念。
（）主要運(yùn)用交互抑制原理，通過讓考試焦慮者自我表達(dá)正常的情感和自信，來扭轉(zhuǎn)消極的自我意識。