A.知識(shí)
B.社會(huì)角色
C.自我概念
D.動(dòng)機(jī)
E.特質(zhì)
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A.現(xiàn)場(chǎng)、網(wǎng)絡(luò)招聘
B.校園招聘
C.傳統(tǒng)媒體廣告
D.人才介紹所
E.員工推薦和內(nèi)部招聘
A.員工招聘是整個(gè)人力資源開(kāi)發(fā)與管理科學(xué)化的基礎(chǔ)
B.其通過(guò)科學(xué)的方法甄選具有一定技巧、能力和相關(guān)特質(zhì)的人
C.員工招聘工作處于人力資源管理價(jià)值鏈的前端
D.高學(xué)歷、高技能是選聘人才的黃金法則
E.員工招聘是根據(jù)組織人力資源規(guī)劃和工作分析的要求進(jìn)行的
A.職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)
B.職業(yè)適應(yīng)性測(cè)驗(yàn)
C.職業(yè)生涯測(cè)驗(yàn)
D.人格測(cè)驗(yàn)
E.情緒測(cè)驗(yàn)
A.招聘需求決策
B.招聘類(lèi)型決策
C.招聘人數(shù)決策
D.招聘渠道決策
E.招聘時(shí)間決策
A.員工到崗后的兩周離職
B.員工到崗后的兩個(gè)月離職
C.員工到崗后兩季度離職
D.員工到崗后的兩年離職
最新試題
崗位分析的重點(diǎn)有三個(gè)方面，其中居于基礎(chǔ)地位的是（）
給受訓(xùn)者提供一個(gè)來(lái)自現(xiàn)實(shí)的案例，首先讓他們自己獨(dú)立地分析這個(gè)案例，然后在與其他受訓(xùn)者一起討論，從而提出自己對(duì)問(wèn)題的解決辦法稱(chēng)之為（）
在培訓(xùn)效果中，了解學(xué)員對(duì)培訓(xùn)項(xiàng)目的感受和看法屬于（）
通過(guò)崗位分析，可以全面了解不同工作的危害程度，有利于組織開(kāi)展（）
在崗位說(shuō)明書(shū)中，說(shuō)明崗位對(duì)于任職人員能力與素質(zhì)要求內(nèi)容的，屬于（）
工作日志法中按照時(shí)間順序記錄工作時(shí)間內(nèi)發(fā)生的所有活動(dòng)和行為的是（）
收集專(zhuān)家對(duì)某一問(wèn)題的有關(guān)意見(jiàn)并加以整理分析的方法是（）
在培訓(xùn)效果中，了解學(xué)員的知識(shí)、技能和態(tài)度是否得到了提高和轉(zhuǎn)變屬于（）
在培訓(xùn)效果中，檢查學(xué)員在知識(shí)，技能和態(tài)度方面的培訓(xùn)收獲，對(duì)工作行為產(chǎn)生了什么影響屬于（）
崗位界定的關(guān)鍵是刻畫(huà)崗位（）