單項(xiàng)選擇題教育行政救濟(jì)的程序相對于訴訟程序來說，較為簡便，是一種經(jīng)濟(jì)型的解決糾紛方式，有利于（）的及時(shí)解決。
A.教育救濟(jì)
B.教育案件
C.教育糾紛
D.教育援助
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1.單項(xiàng)選擇題據(jù)有關(guān)教育法規(guī)規(guī)定：學(xué)校及教育行政部門有權(quán)對違紀(jì)學(xué)生予以警告、嚴(yán)重警告、記過、留校察看、勒令退學(xué)、開除學(xué)籍以及其他處分，如果學(xué)生對處分不服，可以提出（）。
A.審判
B.申訴
C.訴訟
D.上訴
2.單項(xiàng)選擇題我國必須始終堅(jiān)持對外開放的（），努力吸收人類發(fā)展的一切優(yōu)秀成果，要學(xué)習(xí)外國先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)和管理經(jīng)驗(yàn)，要學(xué)習(xí)各國優(yōu)秀、燦爛文化。當(dāng)然，吸收外來文化，必須采取比較、批評和借鑒的原則，不能照搬照抄。
A.根本政策
B.基本政策
C.基本國策
D.根本國策
3.單項(xiàng)選擇題我國絕大多數(shù)教育法律、法規(guī)和（）要依靠教育行政機(jī)關(guān)去執(zhí)行，加強(qiáng)教育行政執(zhí)法是我國實(shí)現(xiàn)依法治教的必然要求。
A.規(guī)矩
B.規(guī)定
C.規(guī)范
D.規(guī)章
4.單項(xiàng)選擇題為了防止行政立法之間的相互重復(fù)、相互矛盾以及使地方、部門的行政立法能及時(shí)補(bǔ)充國務(wù)院行政立法的不足，就需要編制行政（）。
A.立法環(huán)境
B.立法規(guī)劃
C.立法規(guī)章
D.立法規(guī)定
5.單項(xiàng)選擇題1986年4月12日第六屆全國人民代表大會(huì)第四次會(huì)議審議通過、2006年6月29日第十屆全國人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第二十二次會(huì)議修訂的《中華人民共和國義務(wù)教育法》（下稱《義務(wù)教育法》），首次以法律的形式確立了我國的（）制度。
A.義務(wù)教育
B.中等教育
C.基礎(chǔ)教育
D.高等教育
最新試題
父母對未成年子女有保護(hù)及教養(yǎng)的權(quán)利義務(wù)，這種權(quán)利義務(wù)即為親權(quán)，而親權(quán)又是一種（），是父母對其子女與生俱來的權(quán)利。
題型：單項(xiàng)選擇題
父母教育權(quán)是貫穿兒童成長和發(fā)展的整個(gè)過程的自然權(quán)利。
題型：判斷題
教師的義務(wù)包含下面哪些？（）
題型：多項(xiàng)選擇題
社團(tuán)法人與財(cái)團(tuán)法人設(shè)立的基礎(chǔ)不同。下列選項(xiàng)中哪些不是財(cái)團(tuán)法人的基礎(chǔ)？（）
題型：多項(xiàng)選擇題
根據(jù)日本學(xué)者結(jié)城忠的觀點(diǎn)，父母教育參與權(quán)不包括哪個(gè)類型？（）
題型：單項(xiàng)選擇題
從體制和機(jī)制方面來看，保障教師的權(quán)利應(yīng)當(dāng)（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
美國的公辦中小學(xué)屬于政府機(jī)構(gòu)的一部分，不具備法人資格。
題型：判斷題
學(xué)術(shù)自由的內(nèi)涵為（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
教師所涉及的法律只有教師法。
題型：判斷題
以下哪些情況表明教師未履行義務(wù)？（）
題型：多項(xiàng)選擇題