A.合理，教師是社區(qū)型開(kāi)放教師
B.不合理，占用語(yǔ)文課時(shí)間
C.合理，教師可以對(duì)課程進(jìn)行進(jìn)一步的優(yōu)化
D.不合理，不利于學(xué)生語(yǔ)文成績(jī)提高
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A.學(xué)生的身心發(fā)展是有規(guī)律的
B.學(xué)生具有巨大的發(fā)展?jié)撃?br/>C.學(xué)生是完整的人
D.學(xué)生與成人之間存在著巨大的差異
A.四人都去了重慶
B.四人都沒(méi)去重慶
C.B 去了杭州
D.C 去了重慶
A.氧氣
B.氮?dú)?br/>C.一氧化氮
D.二氧化氮
A.石器時(shí)代、青銅時(shí)代和銀器時(shí)代
B.石器時(shí)代、青銅時(shí)代和鐵器時(shí)代
C.石器時(shí)代、鐵銅時(shí)代和銀器時(shí)代
D.石器時(shí)代、陶器時(shí)代和青銅器時(shí)代
A.田漢
B.冼星海
C.賀綠汀
D.聶耳
最新試題
關(guān)于現(xiàn)代教育技術(shù)在教育教學(xué)中的應(yīng)用，下列說(shuō)法正確的是（）。
《小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》要求教師具備多種專(zhuān)業(yè)能力。以下符合反思與發(fā)展能力基本要求是（）。
簡(jiǎn)要分析傳統(tǒng)考試評(píng)價(jià)中存在的缺陷。
遺忘總是不利于學(xué)習(xí)的。
簡(jiǎn)述小學(xué)班級(jí)活動(dòng)的組成程序。
以上三所學(xué)校在育人做法上有什么共同點(diǎn)？
隨著社會(huì)的發(fā)展，當(dāng)代教育除了具備現(xiàn)代教育的一些特征之外從世界范圍來(lái)看，還呈現(xiàn)出一些新的發(fā)展趨勢(shì)。這些趨勢(shì)是（）。
談?wù)剟趧?dòng)教育對(duì)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的意義。
很多國(guó)家都倡導(dǎo)教育先行，意味著教育越來(lái)越不受社會(huì)因素制約。
學(xué)生學(xué)了加減乘除四則運(yùn)算規(guī)則后，解答出老師布置的應(yīng)用題。此時(shí)，學(xué)生主要獲得是（）。