A.人數(shù)
B.反應(yīng)
C.行為
D.學(xué)習(xí)
E.效果
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A.績(jī)效溝通
B.標(biāo)準(zhǔn)設(shè)定
C.績(jī)效改進(jìn)
D.數(shù)據(jù)收集
E.考核
A.工作任務(wù)
B.工作責(zé)任
C.工作關(guān)系
D.工作強(qiáng)度
E.工作環(huán)境
A.明確工作分析的目的
B.選擇信息來(lái)源
C.選擇收集信息的方法和系統(tǒng)
D.確定收集信息的原則
E.確定信息收集內(nèi)容
A.工作說(shuō)明書
B.工作規(guī)范
C.工作性質(zhì)
D.工作責(zé)任
E.工作績(jī)效
A.暫時(shí)解雇
B.永久性解雇
C.減低工資
D.工作分擔(dān)
E.減少工作時(shí)間
最新試題
20世紀(jì)60年代，管理學(xué)家兼心理學(xué)家愛德華?洛克教授提出了（）。
員工培訓(xùn)以人為中心，目的是傳授知識(shí)，提高員工的一般文化水平和社會(huì)道德水平。
績(jī)效考核中評(píng)價(jià)中心法的優(yōu)點(diǎn)是范圍廣、成本低。
思維培訓(xùn)主要是解決（）
脫產(chǎn)培訓(xùn)是讓接受培訓(xùn)的員工在組織內(nèi)部的不同部門進(jìn)行知識(shí)和技能的學(xué)習(xí)。
現(xiàn)代人力資源開發(fā)與管理理論詳細(xì)分析了以下哪些理論（）。
人力資源理論的發(fā)展包括兩個(gè)方面，它們是（）。
在實(shí)施人力資源規(guī)劃同時(shí)，要進(jìn)行定期與不定期的（）。
人力資源管理帶有鮮明的（）。
在行為科學(xué)發(fā)展階段，產(chǎn)生了許多影響較大的理論，以下屬于這一時(shí)的理論有（）。