A.教育的消極性和積極性、必然和自由、統(tǒng)一性和多樣性等兩極辯證法的相互作用B.教育的主觀和客觀相互影響的辯證作用C.教育理論和教育實(shí)踐之間的辯證作用D.教育方法與教育者學(xué)問之間的辯證作用E.教育的好與壞的辯證作用
A.1983年B.1973年C.1976年D.1986年
A.《哥本哈根社會(huì)發(fā)展問題宣言》B.《教育:財(cái)富蘊(yùn)藏其中》C.《學(xué)會(huì)生存》D.《技術(shù)、生產(chǎn)率和工作的創(chuàng)造》