高等學(xué)校的（）三大職能密切聯(lián)系，相互制約、相互促進。

高等學(xué)校學(xué)生的心理特征主要包括（）

我國高等教育經(jīng)費分擔(dān)的主體為三個，即（），這也是世界各國高等教育成本分擔(dān)的一個基本構(gòu)成。

高校開展科研服務(wù)的內(nèi)容包括（）

高校的實習(xí)可分為哪幾種形式（）

高校外部教學(xué)質(zhì)量評價，也稱外部教學(xué)評估，主要包括（）

教師教學(xué)工作評價的基本方法有（）

運用參與式教學(xué)法的基本要求是什么（）

高校社會咨詢服務(wù)一般包括（）兩個方面。

我國高職教育、應(yīng)用型高校的發(fā)展勢頭強勁，這些高等學(xué)校的課程設(shè)置以社會需求為導(dǎo)向，偏重職業(yè)性課程，以適應(yīng)社會對應(yīng)用型人才的需求，這表明高等學(xué)校課程改革的趨勢是（）