A.目的性
B.隨意性
C.情緒性
D.道德性
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A.動(dòng)態(tài)性
B.直接現(xiàn)實(shí)性
C.綜合性
D.穩(wěn)定性
A.注意
B.應(yīng)激
C.振奮
D.激動(dòng)
A.心理過(guò)程
B.心理狀態(tài)
C.個(gè)性心理
D.心理特征
A.不隨意注意
B.隨意注意
C.隨意后注意
D.三者都沒(méi)有
A.需要
B.價(jià)值觀
C.興趣
D.動(dòng)機(jī)
最新試題
影響深度知覺(jué)的單眼線(xiàn)索有物體重疊、空間透視、運(yùn)動(dòng)視差、明暗陰影、水晶體調(diào)節(jié)。雙眼線(xiàn)索有雙眼輻合作用、()。
保持是記憶過(guò)程的()環(huán)節(jié)。是信息的儲(chǔ)存,也是暫時(shí)神經(jīng)聯(lián)系的鞏固過(guò)程。
與人的愉快情緒相聯(lián)系的認(rèn)識(shí)(活動(dòng))傾向性是()。
根據(jù)動(dòng)機(jī)內(nèi)容的性質(zhì)和社會(huì)價(jià)值分為正確的和錯(cuò)誤的動(dòng)機(jī)或高尚的和低下的動(dòng)機(jī)。根據(jù)動(dòng)機(jī)持續(xù)作用的時(shí)間,可以劃分為近景性動(dòng)機(jī)與遠(yuǎn)景性動(dòng)機(jī)。按動(dòng)機(jī)在活動(dòng)中的作用的大小分()和輔助性動(dòng)機(jī)。
注意分配的條件是同時(shí)進(jìn)行的兩種或兩種以上的活動(dòng)只能有一咎不熟練,活動(dòng)之間應(yīng)有一定的()。
影響知覺(jué)客觀因素有對(duì)象和背景的差異、對(duì)象的活動(dòng)性、()、刺激物的強(qiáng)度。
前攝抑制提先學(xué)習(xí)的內(nèi)容對(duì)后繼學(xué)習(xí)的干擾。()是后學(xué)習(xí)的材料對(duì)先前學(xué)習(xí)的妨礙。
動(dòng)機(jī)是指()這個(gè)行動(dòng)的愿望和意圖,這是一種推動(dòng)人的行為的內(nèi)在原因。
概括有初級(jí)的經(jīng)驗(yàn)概括和高級(jí)的()。
教學(xué)活動(dòng)中通常采用的直觀形式有實(shí)物直觀、教具直觀、()。