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教師可在班級中張貼喝水貼士,讓幼兒通過看文字培養(yǎng)喝水好習慣。
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在語言交往中,成人因幼兒年幼的特點不可對其信賴,應(yīng)掌握發(fā)言主導(dǎo)權(quán)。
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講述對象的形狀、特征、功用或操作過程屬于說明性講述。
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