判斷題自卑和孤僻是學前兒童心理不健康的表現(xiàn)。
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1.單項選擇題下列屬于對活動目標的評價是（）
A.活動目標定位適宜
B.活動目標表述清晰、準確，具有可操作性
C.活動目標達成度應(yīng)從幼兒的健康發(fā)展考慮
D.以上選項都是
2.單項選擇題幼兒健康教育評價的實施過程是包括（）
A.評價的準備
B.評價的實施
C.評價結(jié)果的處理
D.以上選項都是
3.單項選擇題“運動時能主動躲避危險”這是（）幼兒需具備的安全知識及自我保護能力。
A.3-4歲
B.4-5歲
C.5-6歲
D.6-7歲
4.單項選擇題“教育幼兒不能拿玩具和同伴打鬧，更不能抓、咬、打同伴?！边@是幼兒安全教育中（）方面的學習內(nèi)容。
A.交通安全教育
B.消防安全教育
C.生活安全教育
D.幼兒園玩具安全教育
5.單項選擇題關(guān)于地震后轉(zhuǎn)移的做法，下列錯誤的做法是（）。
A.用毛巾或衣服捂住口鼻
B.護住頭部
C.降低重心
D.乘坐電梯快速下樓
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隊列練習是熱身運動的延續(xù)，可為早操活動做好充分的準備。
題型：判斷題
幼兒園身心保健教育的途徑不包括（）
題型：單項選擇題
學前兒童健康教育內(nèi)容編排的原則有（）
題型：多項選擇題
學前兒童健康教育活動內(nèi)容來源于教育目標。
題型：判斷題
健康有共有前提。
題型：判斷題
引導學前兒童運用視、聽、嗅、品嘗、觸摸等不同感覺器官進行認識，幫助學前兒童獲得身心健康直接的感性經(jīng)驗是什么保健教育方法？（）
題型：單項選擇題
健康要具有良好的社會能力。
題型：判斷題
學前兒童健康內(nèi)容的選擇與學前兒童的接受能力無關(guān)。
題型：判斷題
教育評價不是以教育為對象，做出教育的價值判斷。
題型：判斷題
攀登是一項具有挑戰(zhàn)性的運動項目。
題型：判斷題