多項選擇題教學監(jiān)控能力是教師教學能力結(jié)構(gòu)中的高級形式,是其他教學能力和教學行為的調(diào)節(jié)中樞,它的發(fā)展特征包括()。
A.從他控到自控
B.敏感性逐漸增強
C.遷移性逐漸提高
D.反思性逐漸增強
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1.多項選擇題在實際的教學過程中,主要有三種直觀方式,即()。
A.感性直觀
B.實物直觀
C.本質(zhì)直觀
D.模像直觀
E.言語直觀
2.多項選擇題奧蘇貝爾將有意義學習分為()。
A.類屬學習
B.派生學習
C.總括學習
D.組合學習
3.多項選擇題根據(jù)弗拉維爾和布朗的觀點,元認知的組成成分包括()。
A.元認知知識
B.元認知策略
C.元認知體驗
D.元認知監(jiān)控
4.多項選擇題合理編排教學內(nèi)容的標準就是使教材達到()。
A.結(jié)構(gòu)化
B.一體化
C.網(wǎng)絡化
D.標準化
5.多項選擇題結(jié)構(gòu)化指教材內(nèi)容的各構(gòu)成要素具有科學的、合理的邏輯聯(lián)系,能體現(xiàn)事物各種內(nèi)在關(guān)系如()。
A.上下關(guān)系
B.平行關(guān)系
C.并列關(guān)系
D.網(wǎng)絡關(guān)系
E.交叉關(guān)系
最新試題
“我悲傷是因為我哭了”,這代表的是如下哪種情緒理論?()
題型:單項選擇題
圍手術(shù)期患者出院后出現(xiàn)心理障礙的主要原因是()
題型:單項選擇題
()是在現(xiàn)實中形成的。它反映著基本生活傾向并表現(xiàn)在該個體所特有的行為方式上。
題型:單項選擇題
如果()太低,對周圍發(fā)生的一切熟視無睹就會怠慢消費者。
題型:單項選擇題
()是人類所特有的心理活動,具有一定的社會歷史性。
題型:單項選擇題
情緒通過()的渠道達到人們互相了解、彼此共鳴,它為人們建立相互依戀的紐帶,培植友誼,以十分微妙的表情動作傳遞著交際信息。
題型:單項選擇題
態(tài)度對一個人的心理與行為具有多個方面的影響與作用,表現(xiàn)在()。
題型:多項選擇題
圍手術(shù)期術(shù)前出現(xiàn)心理障礙的主要原因不正確的是()
題型:單項選擇題
“關(guān)在籠子里的老虎和在森林中遇見老虎,給人的情緒感受是不一樣的”,這代表的是如下哪種情緒理論?()
題型:單項選擇題
如果服務員過于(),會使消費者對服務員產(chǎn)生不穩(wěn)重或過急的感覺。
題型:單項選擇題