單項選擇題具體活動目標是（）的最終分解和具體化。
A.總目標
B.總目標與年齡階段目標
C.年齡階段目標
D.活動目標與總目標
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1.單項選擇題中班幼兒編構(gòu)故事活動的重點是（）。
A.編構(gòu)故事中人物的對話
B.編構(gòu)故事情節(jié)的高潮
C.編構(gòu)故事的結(jié)局
D.編構(gòu)完整的故事
2.單項選擇題幼兒園語言教育目標制定必須以社會的需要、（）、語言的學科性質(zhì)和幼兒語言學習特點為依據(jù)
A.幼兒家長的要求
B.幼兒園的語言教材
C.幼兒發(fā)展的規(guī)律
D.幼兒園教師的語言教學水平
3.單項選擇題幼兒園談話活動的特點是（）。
A.要有憑借物
B.注重多方的信息交流
C.要有相對正式的語境
D.旨在鍛煉幼兒的獨白言語能力
4.單項選擇題講述活動是學前兒童學習運用什么語言進行說話的一種場合（）。
A.非正式語言
B.正式語言
C.隨意語言
D.自由語言
5.單項選擇題一般而言，幼兒園常用的文學作品包括（）、童話、生活故事和幼兒散文等
A.隨筆
B.兒童詩歌
C.游記
D.小說
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（）是指在制定語言教育活動的目標時，應(yīng)該包括認識、情感與態(tài)度、能力與技能3方面的要求。
題型：單項選擇題
具有表演游戲和角色游戲雙重特點的是（）。
題型：單項選擇題
（）是指學前兒童文學作品要有思想教育性，主體鮮明、突出，作品內(nèi)容健康向上，能對學前兒童進行真、善、美的啟迪，有利于促進學前兒童體、智、德、美的全面發(fā)展。
題型：單項選擇題
文學作品繞口令活動的設(shè)計與組織的導(dǎo)入有很多種方法，例如：（）。
題型：多項選擇題
從（）來看，談話活動往往圍繞幼兒已經(jīng)有經(jīng)驗的話題交談，而講述則針對某一幼兒需要認識的憑借物進行。
題型：單項選擇題
幼兒語言教育目標制定的依據(jù)（）
題型：多項選擇題
小班幼兒能仿編較簡單的兒歌、散文和故事。
題型：判斷題
從（）來看，談話活動注重幼兒運用語言與他人進行交流，而講述則側(cè)重幼兒清楚連貫的某一事一物的能力。
題型：單項選擇題
（）活動以促進幼兒語言表述行為的發(fā)展為主，幫助幼兒逐步獲得獨立構(gòu)思和表述的語言經(jīng)驗。
題型：單項選擇題
下列哪些屬于幼兒應(yīng)掌握的文明語言習慣（）
題型：多項選擇題