單項(xiàng)選擇題認(rèn)知性教學(xué)設(shè)計(jì)理論的代表人物是加涅和（）
A.布里格斯
B.夸美紐斯
C.赫爾巴特
D.麥克尼爾
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1.單項(xiàng)選擇題在教育史上第一個(gè)倡導(dǎo)教學(xué)論的是（）
A.康德
B.赫爾巴特
C.拉特克
D.夸美紐斯
2.單項(xiàng)選擇題在課程發(fā)展史上，（）第一次把課程開發(fā)視為一個(gè)專門的學(xué)術(shù)研究領(lǐng)域，并進(jìn)而開啟了課程開發(fā)科學(xué)化歷程。
A.博比特
B.查特斯
C.泰勒
D.施瓦布
3.單項(xiàng)選擇題行為目標(biāo)具有的特點(diǎn)是具體性、可操作性和（）
A.精確性
B.普遍性
C.規(guī)范性
D.模糊性
4.單項(xiàng)選擇題斯塔弗比姆提出的評(píng)估模式是（）
A.目標(biāo)游離模式
B.對(duì)手模式
C.應(yīng)答模式
D.CIPP模式
5.單項(xiàng)選擇題主張”教育即生活”的是哪一個(gè)學(xué)者？（）
A.杜威
B.維根斯坦
C.皮得思
D.尼爾
最新試題
“每一個(gè)適齡兒童都應(yīng)當(dāng)平等地接受高質(zhì)量的教育”體現(xiàn)了（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
提出“表現(xiàn)性目標(biāo)”取向的是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
“蘭德課程變革動(dòng)因”模式研究發(fā)現(xiàn)，課程變革過程包括三個(gè)階段，分別是啟動(dòng)階段、實(shí)施階段和（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
在確定課程與教學(xué)目標(biāo)的基本環(huán)節(jié)中，屬于關(guān)鍵環(huán)節(jié)的是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
“通過激勵(lì)學(xué)生提高自己才能的欲求，從而提高學(xué)習(xí)的效率”屬于發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)內(nèi)部動(dòng)機(jī)的哪一種？（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
盧梭的教育理想中最重要的是要培養(yǎng)（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
下列屬于最古老的課程與教學(xué)目標(biāo)取向的是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
實(shí)踐性課程開發(fā)理論是根植于實(shí)踐的新的課程開發(fā)理論，其創(chuàng)立者是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
以人格發(fā)展為取向的教學(xué)模式的典型代表是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
在赫爾巴特的觀念心理學(xué)中，心理發(fā)展的最高階段是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題