單項(xiàng)選擇題學(xué)校環(huán)境的優(yōu)化要做到“量體裁衣”，這是指（）。
A.科學(xué)性原則
B.實(shí)用性原則
C.有效性原則
D.優(yōu)勢(shì)性原則
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1.單項(xiàng)選擇題美國(guó)創(chuàng)造學(xué)者奧斯本提出的腦力振蕩是屬于（）。
A.認(rèn)知改變法
B.榜樣示范法
C.心理訓(xùn)練法
D.心理修養(yǎng)法
2.單項(xiàng)選擇題心理測(cè)驗(yàn)中影響最大的是（）。
A.智力測(cè)驗(yàn)
B.人格測(cè)驗(yàn)
C.心理健康測(cè)驗(yàn)
3.單項(xiàng)選擇題適宜于研究一些比較復(fù)雜、比較深入的心理問題，在心理診斷中廣泛應(yīng)用、最親切、最直接、最深入的診斷方法是（）。
A.觀察法
B.調(diào)查法
C.會(huì)談法
D.問卷法
4.單項(xiàng)選擇題在了解學(xué)生個(gè)性差異的基礎(chǔ)上，心理健康教育工作者對(duì)學(xué)生要區(qū)別對(duì)待，這體現(xiàn)了（）。
A.主體性原則
B.針對(duì)性原則
C.全面性原則
D.成功性原則
5.單項(xiàng)選擇題下列哪個(gè)不屬于智力訓(xùn)練的范疇：（）。
A.觀察力訓(xùn)練
B.注意力訓(xùn)練
C.記憶力訓(xùn)練
D.創(chuàng)造力訓(xùn)練
E.想象力訓(xùn)練
F.思維力訓(xùn)練
最新試題
心理危機(jī)可分為可以預(yù)料的發(fā)展性和突發(fā)的（）兩類。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
同學(xué)們?cè)谡J(rèn)知職業(yè)當(dāng)中的心理偏差有哪些？（）
題型：多項(xiàng)選擇題
學(xué)習(xí)疲勞的產(chǎn)生是一個(gè)由淺入深的積累過程，學(xué)習(xí)疲勞的程度也是（）逐漸發(fā)展變化的。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
（）是人格的核心，是人格健全的心理基礎(chǔ)。
題型：填空題
無論我們是否處于危機(jī)中，我們首先應(yīng)該掌握“三助”的方法，即自助、（）和助人。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
大學(xué)生處于青春期，由于性生理發(fā)育成熟，他們比較關(guān)注和敏感于（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
大學(xué)生自我意識(shí)在統(tǒng)合的過程中易于出現(xiàn)（）兩種情況。
題型：多項(xiàng)選擇題
情緒體驗(yàn)的強(qiáng)弱程度主要與什么有關(guān)？（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
獲取性知識(shí)的正確途徑是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
一般人在受挫后，可能會(huì)出現(xiàn)哪些情緒變化與行為反應(yīng)？（）
題型：多項(xiàng)選擇題