A.在欣賞作品中明確制作意圖
B.積累多種表象
C.提供材料，引導(dǎo)聯(lián)想
D.提供練習(xí)機(jī)會(huì)
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A.草棒和高粱稈
B.牙膏蓋和谷物
C.泥和紙盒
D.羽毛和樹(shù)叫
A.2歲～3歲
B.2歲～4歲
C.4歲～5歲
D.5歲～7歲
A、三個(gè)時(shí)期
B、四個(gè)時(shí)期
C、五個(gè)時(shí)期
D、七個(gè)時(shí)期
A.實(shí)踐性原則的實(shí)施要點(diǎn)
B.興趣性原則的實(shí)施要點(diǎn)
C.低控制原則的實(shí)施要點(diǎn)
D.發(fā)展性原則的實(shí)施要點(diǎn)
A.審美情感目標(biāo)的要求
B.審美感知目標(biāo)的要求
C.審美創(chuàng)造目標(biāo)的要求
D.年齡目標(biāo)的要求
最新試題
羅恩菲爾德將“兒童”作為藝術(shù)教育的中心，注重兒童藝術(shù)創(chuàng)作的過(guò)程。他將兒童作品評(píng)價(jià)分為主觀和（）兩個(gè)方面。
艾斯納認(rèn)為兒童美術(shù)創(chuàng)作的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)一是兒童工作中顯示出來(lái)的技巧，二是兒童作品的美學(xué)性與表現(xiàn)性，三是創(chuàng)造的（）在作品中的運(yùn)用程度。
大班美術(shù)活動(dòng)《名字畫(huà)》，不僅發(fā)揮了幼兒的藝術(shù)想象力和創(chuàng)造力，還讓幼兒進(jìn)行前書(shū)寫(xiě)活動(dòng)。
幼兒園美術(shù)活動(dòng)的很多內(nèi)容都是以科學(xué)知識(shí)為基礎(chǔ)的，如制作不倒翁。
幼兒美術(shù)作品《小魚(yú)游》中也滲透著對(duì)形狀的認(rèn)知。
學(xué)前兒童美術(shù)活動(dòng)中評(píng)價(jià)教師首先要看教師的美術(shù)教育理念與（）是否正確。
幼兒園美術(shù)教育活動(dòng)的類型主要有繪畫(huà)、（）和美術(shù)欣賞活動(dòng)。
幼兒對(duì)作品內(nèi)容的感知先于對(duì)作品形式的感知。
幼兒園美術(shù)教育活動(dòng)目標(biāo)的制訂，最好以教師教的角度思考和表述，這樣利于教師的把握。
日常的美術(shù)活動(dòng)是一種非常好的鍛煉幼兒大肌肉動(dòng)作的活動(dòng)。