單項選擇題教師的（）是課程改革與發(fā)展的內(nèi)在動力。
A.教育思想觀念
B.專業(yè)才能
C.專業(yè)精神
D.專業(yè)人格
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1.單項選擇題課程結(jié)構(gòu)的（）是針對地方、學(xué)校與學(xué)生的差異而提出的。
A.綜合性
B.選擇性
C.理性
D.均衡性
2.多項選擇題合作的功能有哪些（）
A.人類生存和發(fā)展的基本條件
B.提高工作效率
C.使人獲得良好的人際關(guān)系
D.有利于身心健康
3.多項選擇題根據(jù)人際關(guān)系發(fā)展模型，可將人際關(guān)系發(fā)展區(qū)分為哪幾個階段（）
A.零接觸階段
B.單方面相識階段
C.表面性接觸階段
D.親密接觸階段
4.多項選擇題口頭言語可以分為哪幾種（）
A.獨白
B.討論
C.對話#演說
5.多項選擇題侵犯行為理論中本能論的代表人物是（）
A.弗洛伊德
B.榮格
C.勞倫茲
D.埃里克森
最新試題
目標模式是20世紀初開始的課程開發(fā)科學(xué)化運動的產(chǎn)物，其主要代表模式是（）
題型：單項選擇題
在課程與教學(xué)目標中，“教育目標”屬于“教育目的”的（）
題型：單項選擇題
在確定課程與教學(xué)目標的基本環(huán)節(jié)中，屬于關(guān)鍵環(huán)節(jié)的是（）
題型：單項選擇題
在學(xué)校課程與社會生活的關(guān)系問題上，社會改造主義課程的觀點屬于（）
題型：單項選擇題
下列不屬于布盧姆等人的“教育目標分類學(xué)”的典型特征的是（）
題型：單項選擇題
“每一個適齡兒童都應(yīng)當平等地接受高質(zhì)量的教育”體現(xiàn)了（）
題型：單項選擇題
提出程序教學(xué)的教育家是（）
題型：單項選擇題
提出“表現(xiàn)性目標”取向的是（）
題型：單項選擇題
在課程與教學(xué)目標中，“課程與教學(xué)目標”屬于“教育目標”的（）
題型：單項選擇題
過程取向的評價在本質(zhì)上是受下列哪種思想的影響？（）
題型：單項選擇題