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綜合法的教育特征之一是“強(qiáng)調(diào)概念的作用大于媒介(包括工具)”。
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對(duì)話法的教育特征之一是“強(qiáng)調(diào)環(huán)境對(duì)形成藝術(shù)能力的重要性,教師的質(zhì)量和課程的設(shè)置在藝術(shù)學(xué)習(xí)中起著關(guān)鍵作用。
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托爾斯泰認(rèn)為:“藝術(shù)起源于一個(gè)人為了要把自己體驗(yàn)過(guò)的情感傳達(dá)給別人,并用某種外在的標(biāo)志表達(dá)出來(lái)”,這是表現(xiàn)說(shuō)的觀點(diǎn)。
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