單項選擇題()在《愛彌兒》中明確提出了“兒童權(quán)利宣言”,確立了兒童在人類社會中的獨特地位與價值。
A.赫爾把特
B.盧梭
C.夸美紐斯
D.孟德斯鳩
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1.單項選擇題課程決策權(quán)力分配的趨勢是()。
A.走向均權(quán)化
B.分權(quán)制
C.集權(quán)制
D.分權(quán)與集權(quán)并重
2.單項選擇題()是最古老、使用范圍最廣的課程類型。
A.學科課程
B.經(jīng)驗課程
C.兒童課程
D.合成課程
3.單項選擇題在課程研究史上,是()開課程研究重視教師主體性的風氣之先河。
A.斯騰豪斯
B.布魯納
C.瓦根舍
D.奧蘇伯爾
4.單項選擇題班級授課組織便于發(fā)揮()作用。
A.教師的主導作用
B.學生的作用
C.學生的創(chuàng)造性
D.書本的作用
5.單項選擇題過程模式是由英國著名課程論專家()提出的。
A.泰勒
B.斯騰豪斯
C.普羅沃斯
D.斯太克
最新試題
目標模式是20世紀初開始的課程開發(fā)科學化運動的產(chǎn)物,其主要代表模式是()
題型:單項選擇題
完全打破了班級教學組織,倡導部分年級的教學組織的是()
題型:單項選擇題
“每一個適齡兒童都應(yīng)當平等地接受高質(zhì)量的教育”體現(xiàn)了()
題型:單項選擇題
以人格發(fā)展為取向的教學模式的典型代表是()
題型:單項選擇題
既是學術(shù)中心課程最基本的特征,也是課程現(xiàn)代化最基本特征的是()
題型:單項選擇題
“通過激勵學生提高自己才能的欲求,從而提高學習的效率”屬于發(fā)現(xiàn)學習內(nèi)部動機的哪一種?()
題型:單項選擇題
“教師的角色是課程開發(fā)者”的觀點屬于()
題型:單項選擇題
“主動作業(yè)”體現(xiàn)了下列哪位教育家的課程開發(fā)理念?()
題型:單項選擇題
“蘭德課程變革動因”模式研究發(fā)現(xiàn),課程變革過程包括三個階段,分別是啟動階段、實施階段和()
題型:單項選擇題
英國著名的課程論專家斯騰豪斯通過研究確立的課程開發(fā)模式是()
題型:單項選擇題