A.提示型教學(xué)方法
B.共同解決問(wèn)題型教學(xué)方法
C.自主型教學(xué)方法
D.雙主教學(xué)方法
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你可能感興趣的試題
A.認(rèn)知取向的教學(xué)設(shè)計(jì)模式
B.目標(biāo)取向的教學(xué)設(shè)計(jì)模式
C.行為取向的教學(xué)設(shè)計(jì)模式
D.人格取向的教學(xué)設(shè)計(jì)模式
A.形成性評(píng)價(jià)
B.知識(shí)點(diǎn)評(píng)價(jià)
C.總結(jié)性評(píng)價(jià)
D.診斷性評(píng)價(jià)
A.布魯納的教學(xué)設(shè)計(jì)模式
B.奧蘇貝爾的教學(xué)設(shè)計(jì)模式
C.加涅的教學(xué)設(shè)計(jì)模式
D.范例教學(xué)模式
A.杜威
B.加涅
C.博比特
D.查特斯
A.目標(biāo)達(dá)成模式
B.差別模式
C.外貌模式
D.回應(yīng)模式
最新試題
提出“表現(xiàn)性目標(biāo)”取向的是()
以人格發(fā)展為取向的教學(xué)模式的典型代表是()
在學(xué)校課程與社會(huì)生活的關(guān)系問(wèn)題上,社會(huì)改造主義課程的觀點(diǎn)屬于()
堅(jiān)持“價(jià)值多元性”的信念,反對(duì)“管理主義傾向”,反映了第幾代評(píng)價(jià)的中心思想內(nèi)容?()
英國(guó)著名的課程論專家斯騰豪斯通過(guò)研究確立的課程開發(fā)模式是()
在赫爾巴特的觀念心理學(xué)中,心理發(fā)展的最高階段是()
第一個(gè)為采用班級(jí)授課組織提供了理論依據(jù)的教育家是()
下列屬于最古老的課程與教學(xué)目標(biāo)取向的是()
盧梭的教育理想中最重要的是要培養(yǎng)()
標(biāo)志著理論化、系統(tǒng)化的教學(xué)論確立的著作《大教學(xué)論》,其作者是()