A.羅列對象時期 B.解釋時期 C.描述對象階段 D.涂鴉階段
A.應(yīng)讓幼兒對某些名畫有初步的印象 B.應(yīng)培養(yǎng)具有知覺美的某些基本要素的能力 C.應(yīng)讓幼兒有敘述和談?wù)撍囆g(shù)作品的能力 D.應(yīng)讓幼兒能開展高質(zhì)量的藝術(shù)批評
A.山本鼎 B.福祿培爾 C.烏索娃 D.西澤克