1.評價主體多元化。 2.評價方式多元化。 3.評價內(nèi)容多元化。
1.明確的互動目標。 2.科學(xué)的互動組織。 3.和諧的互動關(guān)系。 4.適當?shù)幕又笇?dǎo)、反饋。
1.講授語言具有藝術(shù)性。 2.講授時機要具有適切性。 3.講授內(nèi)容要重難點突出、富有邏輯性。