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A.師生之間有高度的相互作用
B.定期給學(xué)生反饋
C.經(jīng)常訓(xùn)導(dǎo)學(xué)生
D.鼓勵(lì)學(xué)生自力更生

A.歸因理論強(qiáng)調(diào)個(gè)體尋求理解是動(dòng)機(jī)的主要因素
B.成就動(dòng)機(jī)是推動(dòng)個(gè)體去追求，完成自己所認(rèn)為最主要的有價(jià)值的工作，并設(shè)法達(dá)到理想境界的一種動(dòng)力
C.Maslow是動(dòng)機(jī)理論的代表人物
D.教師應(yīng)幫助成績(jī)差的學(xué)生，分析原因，重新喚起其學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，增強(qiáng)信心