單項(xiàng)選擇題

下列選項(xiàng)中，在馮忠良先生提出的智力技能形成的階段理論中未提及的是（）

A.動(dòng)作定向訓(xùn)練
B.動(dòng)作認(rèn)知訓(xùn)練（動(dòng)作技巧訓(xùn)練）
C.動(dòng)作模仿訓(xùn)練
D.動(dòng)作整合訓(xùn)練

你可能感興趣的試題

單項(xiàng)選擇題

下列選項(xiàng)中，對(duì)游戲的基本特征描述錯(cuò)誤的是（）

A.游戲是一種意向性活動(dòng)
B.游戲是一種情境性活動(dòng)
C.游戲是一種創(chuàng)造性活動(dòng)
D.游戲是可觀察的行為

單項(xiàng)選擇題

馮忠良先生認(rèn)為遷移的實(shí)質(zhì)是新舊經(jīng)驗(yàn)的整合，而整合是通過(guò)（）

A.上位學(xué)習(xí)、下位學(xué)習(xí)和并列結(jié)合學(xué)習(xí)而實(shí)現(xiàn)的
B.同化、順應(yīng)和重組而實(shí)現(xiàn)的
C.感覺(jué)記憶、短時(shí)記憶和長(zhǎng)時(shí)記憶而實(shí)現(xiàn)的
D.認(rèn)識(shí)和實(shí)踐的不斷循環(huán)而實(shí)現(xiàn)的

下列選項(xiàng)中，在馮忠良先生提出的智力技能形成的階段理論中未提及的是（）

你可能感興趣的試題

下列選項(xiàng)中，對(duì)游戲的基本特征描述錯(cuò)誤的是（）

馮忠良先生認(rèn)為遷移的實(shí)質(zhì)是新舊經(jīng)驗(yàn)的整合，而整合是通過(guò)（）

下列選項(xiàng)中，在馮忠良先生提出的智力技能形成的階段理論中未提及的是（）

馮忠良先生認(rèn)為遷移的實(shí)質(zhì)是新舊經(jīng)驗(yàn)的整合，而整合是通過(guò)（）