單項選擇題（）包括了從低等動物到人類在后天生活過程中，通過活動、練習(xí)，獲得行為經(jīng)驗的過程。
A.學(xué)習(xí)
B.狹義的學(xué)習(xí)
C.廣義的學(xué)習(xí)
D.學(xué)生的學(xué)習(xí)
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1.單項選擇題奧蘇貝爾認(rèn)為為了使學(xué)生有效地進(jìn)行有意義的學(xué)習(xí)，教學(xué)過程中應(yīng)該遵循逐漸分化和（）的教學(xué)原則。
A.整合協(xié)調(diào)
B.方向性
C.階段性
D.順序性
2.單項選擇題（）是指在學(xué)習(xí)知識過程中，符號所代表的新知識與學(xué)習(xí)者認(rèn)知結(jié)構(gòu)中已有的適當(dāng)觀念建立實質(zhì)性和非人為性的聯(lián)系的過程。
A.有意義學(xué)習(xí)
B.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)
C.知識學(xué)習(xí)
D.動作技能學(xué)習(xí)
3.單項選擇題（）按學(xué)習(xí)的實現(xiàn)方式，將學(xué)習(xí)分為接受學(xué)習(xí)和發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)兩類。
A.奧蘇貝爾
B.加涅
C.林格倫
D.桑代克
4.單項選擇題皮亞杰在大量研究后指出，兒童道德發(fā)展具有的一條總的規(guī)律是（）
A.他律為主
B.自律為主
C.從他律發(fā)展到自律
D.從自律發(fā)展到他律
5.單項選擇題1877年俄國教育家與心理學(xué)家卡普捷烈夫的（）是第一部正式以教育心理學(xué)來命名的教育心理學(xué)著作。
A.《教育心理學(xué)》
B.《學(xué)記》
C.《心理學(xué)》
D.《教育學(xué)》
最新試題
學(xué)習(xí)策略最基本的特性是（）。
題型：單項選擇題
元認(rèn)知監(jiān)控通常包括四個步驟，其中首要的步驟是（）。
題型：單項選擇題
根據(jù)斯騰伯格的觀點，某同學(xué)在參加大學(xué)社團(tuán)活動的策劃中，負(fù)責(zé)進(jìn)行計劃、控制和評估的成分是（）。
題型：單項選擇題
對于群體極化效應(yīng)，應(yīng)當(dāng)（）
題型：多項選擇題
教學(xué)評價是對教師的評價、對學(xué)生的評價和對教學(xué)手段的評價。（）
題型：判斷題
智力發(fā)展較差的學(xué)生，通過老師的具體提示或通過具體的學(xué)習(xí)可以熟練運用學(xué)習(xí)策略。（）
題型：判斷題
場依存型的學(xué)生易于接受別人的暗示。（）
題型：判斷題
教育心理學(xué)的理論建設(shè)時期是在（）。
題型：單項選擇題
讓學(xué)生自己編制一份測驗小學(xué)兩步應(yīng)用題的測題，這是操作評定方法。（）
題型：判斷題
根據(jù)研究表明，教室的溫度在（）℃時，智力活動最佳。
題型：單項選擇題