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A.學校教學與個體努力
B.社會教化與個體內(nèi)化
C.教師教育與個體追求
D.家庭榜樣與個體自覺

A.接受學習必然導致機械學習，發(fā)現(xiàn)學習必然導致意義學習
B.接受學習必然導致意義學習，發(fā)現(xiàn)學習必然導致機械學習
C.接受學習與發(fā)現(xiàn)學習都必然導致意義學習
D.接受學習與發(fā)現(xiàn)學習都可能是有意義的，也可能是機械的