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單項(xiàng)選擇題成長性需要不同于缺失性需要之處在于（）

A、它是人類社會(huì)性需要
B、它在滿足以后便會(huì)停止
C、它在滿足以后會(huì)產(chǎn)生新的需要
D、它不受外部誘因的影響

1.單項(xiàng)選擇題在中小學(xué)班主任輪換時(shí)，管理水平較差的教師很難接替一位優(yōu)秀班主任的工作，但卻能順利地接受一個(gè)新班。對(duì)這種現(xiàn)象最適當(dāng)?shù)慕忉屖牵ǎ?/a>

2.單項(xiàng)選擇題下列可以用從眾理論解釋的例子是（）

A、人們的言行往往“隨大流”
B、在組織上少數(shù)服從多數(shù)
C、“人云亦云”
D、“人以群分”

3.單項(xiàng)選擇題判斷學(xué)生問題行為的主要依據(jù)是（）

A、是否妨礙他人與社會(huì)
B、是否能適應(yīng)正常的學(xué)習(xí)與社會(huì)交往
C、對(duì)教師的態(tài)度
D、對(duì)同學(xué)和家長的態(tài)度

4.單項(xiàng)選擇題有經(jīng)驗(yàn)的教師總是根據(jù)班級(jí)特點(diǎn)，建立一些常規(guī)。一旦學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣，他們就不感到有外在的約束。這種紀(jì)律是（）

A、教師促成的紀(jì)律
B、自我促成的紀(jì)律
C、任務(wù)促成的紀(jì)律
D、同伙集體促成的紀(jì)律

5.單項(xiàng)選擇題研究表明，有些任務(wù)適合開展競(jìng)賽，有些任務(wù)則不適合競(jìng)賽。指出下列不適合開展競(jìng)賽的任務(wù)（）

A、衛(wèi)生大掃除
B、學(xué)一門新的難度大的學(xué)科
C、參加課外活動(dòng)的出席率
D、學(xué)生每學(xué)期總評(píng)分的名次