A.教育行政管理
B.教育行政機(jī)構(gòu)
C.教育行政機(jī)關(guān)
D.教育人事行政
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A.執(zhí)行組織機(jī)構(gòu)
B.決策組織機(jī)構(gòu)
C.咨詢組織機(jī)構(gòu)
D.監(jiān)督反饋組織機(jī)構(gòu)
A.教育規(guī)范
B.教育組織
C.教育體制
D.教育管理體制
A.德?tīng)柗祁A(yù)測(cè)法
B.回歸預(yù)測(cè)法
C.馬爾柯夫預(yù)測(cè)法
D.教育專家個(gè)人預(yù)測(cè)法
A.相似性原理
B.相關(guān)性原理
C.延續(xù)性原理
D.階段性原理
A.教育預(yù)測(cè)的范圍
B.教育預(yù)測(cè)方法的性質(zhì)
C.教育預(yù)測(cè)時(shí)間的長(zhǎng)短
D.教育預(yù)測(cè)對(duì)象的多少
最新試題
教育管理的職能不包括（）
教育督導(dǎo)過(guò)程是（）
教育領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)特征有（）
教育咨詢的特性不包括（）
教育督導(dǎo)的職能是，對(duì)下監(jiān)督、指導(dǎo)，對(duì)上參謀和（）
教育管理原則應(yīng)以教育管理原理為（）
古人云：“外舉不避仇，內(nèi)舉不避親”，體現(xiàn)的是教育人事行政的（）
報(bào)表的設(shè)計(jì)、使用和采購(gòu)應(yīng)集中控制、統(tǒng)一分配，體現(xiàn)的是報(bào)表應(yīng)遵循的（）
人在自覺(jué)能動(dòng)的心理狀態(tài)下的行為表現(xiàn)是指人的（）
管理者對(duì)地方和學(xué)校內(nèi)部的教育事務(wù)負(fù)責(zé)，類似于企業(yè)，指的是教育管理職能中的（）