1)重視與學前兒童的情感交流; 2)關注學前兒童的情緒變化; 3)善良、仁愛的對待學前兒童;
成就動機理論是指在人的成就需要上產(chǎn)生的,激勵個體樂于從事自己認為重要的或有價值的工作,并力求活的成功的一種內(nèi)在驅(qū)動力。