人在自覺能動的心理狀態(tài)下的行為表現(xiàn)是指人的（）

（）的分支有線性規(guī)劃、整數(shù)規(guī)劃、非線性規(guī)劃和動態(tài)規(guī)劃等。

管理者對地方和學校內(nèi)部的教育事務(wù)負責，類似于企業(yè)，指的是教育管理職能中的（）

教育咨詢的特性不包括（）

教育法規(guī)體系是以憲法指導下的（）為母法。

教育評價能激發(fā)學生積極向上的動機，并使之朝著教育目標不斷進步，這是教育評價的（）體現(xiàn)。

報表的設(shè)計、使用和采購應集中控制、統(tǒng)一分配，體現(xiàn)的是報表應遵循的（）

教育領(lǐng)導藝術(shù)特征有（）

教育政策實施所要達到的結(jié)果或者要完成的任務(wù)，一般是指教育政策（）

我國教育督導機構(gòu)分為中央、省、地、縣四級設(shè)置。中央一級設(shè)置國家（）