單項選擇題為了引導幼兒感知音樂的細節(jié)，體驗音樂的暗示性，表達音樂速度的適宜性，在教學過程中，教師可采用（）

A.現(xiàn)場哼唱或演奏的方法
B.示范和講解的方法
C.分句欣賞的方法
D.反復練習法


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1.單項選擇題音樂教育的終極目標是（）

A.音樂感的發(fā)展
B.學習能力的發(fā)展
C.全面發(fā)展
D.音樂知識技能的發(fā)展

2.單項選擇題動作反饋時常與語言相結合，而且，對不同的幼兒應用不同的反饋方式，如對中班幼兒，教師的反饋語言可以是（）

A.“他剛才……”
B.“你剛才……”
C.“你打算……”
D.“他打算……”

3.單項選擇題讓幼兒輪流擔作任小老師，小指揮，這是滿足了幼兒（）

A.探究的需要
B.秩序的需要
C.參與的需要
D.接納的需要

4.單項選擇題在要求幼兒學習小鳥飛的動作時，幼兒模仿的對象最好是（）

A.同伴的動作
B.生活中小鳥飛的動作
C.教師的動作
D.圖片中小鳥飛的動作

5.單項選擇題音樂角活動的目的主要是（）

A.人際的音樂共享
B.自由的音樂實踐
C.人際的音樂交流
D.系統(tǒng)的音樂學習