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美術(shù)教育側(cè)重的是通過審美活動達到育人,對審美活動的研究應該是重。
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美術(shù)教育活動可以幫助幼兒個性情感獲得有序化解放。
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教師在評價幼兒繪畫作品是應經(jīng)常使用“像”與“不像”這種詞語。
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