A.動(dòng)態(tài)原則
B.唯實(shí)原則
C.反饋原則
D.效益原則
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A.長(zhǎng)期規(guī)劃和中短期計(jì)劃
B.整體計(jì)劃和部門、個(gè)人計(jì)劃
C.常規(guī)性的工作計(jì)劃和專題性的工作計(jì)劃
D.整體性的工作計(jì)劃和專題性的工作計(jì)劃
A.選賢任能原則
B.合理結(jié)構(gòu)原則
C.教育激勵(lì)原則
D.績(jī)效原則
A.上級(jí)要求
B.教育目的
C.制約學(xué)校管理目標(biāo)的外在因素
D.制定學(xué)校管理目標(biāo)所涉及到的各種內(nèi)在因素
A.收集信息
B.加工信息
C.傳遞信息
D.儲(chǔ)存信息
A.預(yù)算
B.會(huì)計(jì)
C.決算
D.審計(jì)
最新試題
教育督導(dǎo)過程是（）
教育管理的職能不包括（）
學(xué)校評(píng)價(jià)是以（）為核心的有關(guān)學(xué)校辦學(xué)素質(zhì)、辦學(xué)職責(zé)、辦學(xué)效能的全面評(píng)價(jià)，是對(duì)學(xué)校各個(gè)方面的整體評(píng)價(jià)。
從教育行政執(zhí)法是一種具有國(guó)家意志性的活動(dòng)和教育行政執(zhí)法是一種具有法律性的活動(dòng)推導(dǎo)出（）
教育管理原則應(yīng)以教育管理原理為（）
教育各詢機(jī)構(gòu)的類型有（）
教育評(píng)價(jià)能激發(fā)學(xué)生積極向上的動(dòng)機(jī)，并使之朝著教育目標(biāo)不斷進(jìn)步，這是教育評(píng)價(jià)的（）體現(xiàn)。
教育督導(dǎo)的職能是，對(duì)下監(jiān)督、指導(dǎo)，對(duì)上參謀和（）
我國(guó)教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)分為中央、省、地、縣四級(jí)設(shè)置。中央一級(jí)設(shè)置國(guó)家（）
將總結(jié)分為學(xué)校工作總結(jié)、部門或組織工作總結(jié)、個(gè)人工作總結(jié)，其依據(jù)是（）