（）兒童在音樂欣賞過程中基本上會用比較自由多樣的手段對音樂進行創(chuàng)造性的表現(xiàn)，并且在表現(xiàn)過程中努力追求表現(xiàn)的獨特性和創(chuàng)造性。

下列不屬于學前兒童音樂教育運用語言指導法常用的方式的是（）

媽媽辛苦了、我的布娃娃、我愛幼兒園等為主題的繪畫，稱為（）

韻律活動一般包括三個方面，下列哪一個不屬于（）

喜歡傾聽周圍生活中各種聲音，并能用嗓音和動作等表現(xiàn)方式進行創(chuàng)造性的表達的是（）

一般為小班兒童所選的歌曲應富于較長的（）性。

下列哪一選項不屬于學前兒童手工制作活動發(fā)展階段（）

下列哪一個不屬于美術(shù)欣賞活動的方法（）

聽到寧靜的搖籃曲，會自然地晃動身體，而聽到有力的進行曲，則會不自不由自主的踏步，這是（）兒童音樂欣賞能力方面的表現(xiàn)。

下列不屬于學前音樂教育活動一般性的教育教學指導方法的是（）