問答題

【簡答題】簡要分析兒童美術創(chuàng)作教學中“教”、“學”、“用”三者之間的關系。

答案：運用所掌握的美術表現(xiàn)技巧、知識表現(xiàn)自己所思、所想的過程是兒童美術創(chuàng)作的本質特征。對兒童進行美術表現(xiàn)需要怎樣的美術技能、知...

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【論述題】請結合兒童美術創(chuàng)作階段理論，談談應該怎樣開展兒童美術創(chuàng)作教學。

答案：美術創(chuàng)作中的‚教‛意指學校美術教學應該為兒童提供美術知識、技能、習慣與態(tài)度養(yǎng)成策略等方面的支持。...

【簡答題】簡述兒童在涂鴉期發(fā)展的幾個階段。

答案：

兒童在涂鴉發(fā)展的幾個階段是：
（1）未分化的涂鴉。
（2）有控制的涂鴉。
（3）圓形涂鴉。
（4）命名涂鴉。