以下可以理解為調查研究中的系統(tǒng)性原則（）

“打破班級制，實現網絡教學的嘗試”是一個帶有很強現實性的題目。（）

從教育研究的角度來看，文獻綜述是（）

我們在觀察事物現象的時候，要在明確的（）的導引下，有目的地進行觀察

實施訪談時應首先進行（）。

質性研究遵循的抽樣邏輯是（）

從不同角度，問卷可以分為描述性問卷和（）問卷、自填式問卷和訪談式問卷。

有關教育科學研究方法類型的知識，下列表述不正確的是（）

教材建設問題研究屬于（）。

在我們人力、物力和時間條件有限的情況下，選題時應選什么樣的問題（）。