個體的自我認識、自我評價很容易受情緒的影響。

性格具有穩(wěn)定性的特征，即使遭遇無法應對重大或持續(xù)的挫折都不會改變。

大學生健康人格的塑造，需要家庭、學校、社會和大學生自身的共同努力，但最關鍵的還在于（）。

沒有感情的愛情是不道德，沒有責任感的愛情更是不負責任的。

美國心理學家弗洛姆認為，現(xiàn)代人最大的挫折是感到孤獨無力與被疏遠。

心身問題可以按反應特點差別區(qū)分為三個層次的發(fā)展和表現(xiàn)，即心身障礙—心身反應—心身疾病。

職業(yè)選擇包括對于自己就業(yè)的（）的挑選和確定。

下列說法中不屬于挫折給個體帶來的消極意義的是（）。

對正在心理咨詢的人來說，要盡可能讓他知道心理咨詢的任務和有效性。

某同學最近心情不好，由此可以判斷他（她）有抑郁傾向。