多項選擇題促進人際溝通向縱深發(fā)展的技巧包括（）
A、沉默
B、移情
C、觸摸
D、幽默
E、接納不同價值觀
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1.多項選擇題關(guān)于護理程序的特征，以下正確的是（）
A、以疾病為中
B、目標明確
C、持續(xù)性和動態(tài)性
D、組織性和計劃性
E、互動性和協(xié)作性
2.多項選擇題生存質(zhì)量包括（）
A、機體/職業(yè)功能
B、心理狀態(tài)
C、社交活動
D、身體狀況
E、主觀滿意度
3.多項選擇題紐曼保健系統(tǒng)理論包括哪幾個部分（）
A.壓力源
B.機體防御
C.預(yù)防性護理措施
D.保護性措施
E.健康教育
4.單項選擇題護士中斷注冊6年及以上，再次申請注冊時需按有關(guān)規(guī)定進行（）的臨床實踐
A、不需要
B、3月
C、6月
D、12月
5.單項選擇題下列不屬于資料收集方法的是：（）
A、通過醫(yī)生的體檢獲取資料
B、查閱患者曾經(jīng)住過院的病歷
C、通過與患者交談獲取資料
D、觀察
最新試題
發(fā)展護理評判性思維能力的方法：（）、歸納性思維的教育模式教學(xué)法、蘇格拉底詢問法、采用促進評判性思維的九個問題。
題型：填空題
簡述三級預(yù)防保健護理的適用范圍及目的。
題型：問答題
文化關(guān)懷
題型：名詞解釋
威斯曼的瀕死心理階段包括：（）、緩和順應(yīng)階段、衰退惡化階段、瀕死階段。
題型：填空題
運用評判性思維質(zhì)疑和驗證他人知識觀點時，也要用同樣嚴格的檢驗標準來質(zhì)疑、驗證自己的知識觀點。這句話說明了情感態(tài)度因素的哪個特征（）
題型：單項選擇題
科學(xué)思維的形式包括（）
題型：多項選擇題
簡述健康教育的意義。
題型：問答題
以下敘述一級評估錯誤的是（）
題型：單項選擇題
健康教育干預(yù)
題型：名詞解釋
個人思維及行為的價值觀與信念叫（）
題型：單項選擇題