A.提高工作效率
B.實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)
C.協(xié)調(diào)內(nèi)外關(guān)系
D.實(shí)現(xiàn)管理目標(biāo)
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A.教職工考勤制度、工作守則
B.值班制度、學(xué)習(xí)制度
C.個(gè)人衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生制度
D.各種會(huì)議制度、衛(wèi)生保健、保教、總務(wù)工作制度
A.強(qiáng)制性、規(guī)范性、穩(wěn)定性
B.啟發(fā)性、多樣性、長(zhǎng)期性
C.利益性、有償性、平等性、間接性
D.權(quán)威性、強(qiáng)制性、單向性、無(wú)償性
A.哲學(xué)基礎(chǔ)
B.教育和管理規(guī)律
C.人性論觀念
D.國(guó)家的教育方針和政策
最新試題
教育部《學(xué)生傷害事故處理方法》規(guī)定，幼兒屬于（）。
簡(jiǎn)述幼兒園教師任用與培養(yǎng)的內(nèi)容。
幼兒園園長(zhǎng)的核心角色是（）。
不是示范性幼兒園園長(zhǎng)任職資格的是（）。
幼兒園安全事故發(fā)生后，幼兒園不需要承擔(dān)（）。
園領(lǐng)導(dǎo)與教職工之間、教師與幼兒之間，相互促進(jìn)，相互影響，管理者和被管理者雙方在管理過(guò)程中逐步成長(zhǎng)，這體現(xiàn)了幼兒園管理過(guò)程的“育人”目的具有（）
幼兒園財(cái)務(wù)管理制度不包括（）。
戴明環(huán)中的（）環(huán)節(jié)是管理過(guò)程中的中心環(huán)節(jié)，也是實(shí)施時(shí)間最長(zhǎng)、最復(fù)雜的一個(gè)環(huán)節(jié)。
保健教師晨檢一摸、二看、三問(wèn)、四查的“看”是指（）。
幼兒園財(cái)務(wù)管理的特點(diǎn)有（）