幼兒園保教常規(guī)管理的作用表現(xiàn)在：第一，提高了工作效率，節(jié)省了大量的時(shí)間；第二，利于養(yǎng)成（）；第三，為保教工作的順利開展創(chuàng)造了條件。

保教工作計(jì)劃

《城市幼兒園建筑面積定額（試行）》規(guī)定，幼兒園規(guī)模原則上不超過（）個(gè)班。

“信賞必罰”體現(xiàn)的是（）的思想。

不是示范性幼兒園園長(zhǎng)任職資格的是（）。

在管理過程理論中，（）是為實(shí)現(xiàn)預(yù)定目標(biāo)而開展的所有活動(dòng)和采取的所有措施，包括組織、指揮、協(xié)調(diào)、控制、激勵(lì)等。

幼兒園總務(wù)工作管理的根本屬性是（）。

幼兒園的行政組織是指以（）為核心的行政組織體系。

園領(lǐng)導(dǎo)與教職工之間、教師與幼兒之間，相互促進(jìn)，相互影響，管理者和被管理者雙方在管理過程中逐步成長(zhǎng)，這體現(xiàn)了幼兒園管理過程的“育人”目的具有（）

通過實(shí)踐者自身的實(shí)踐進(jìn)行研究的一種方式稱為（）