幼兒園管理要素中的（）屬于活動(dòng)性要素。

幼兒園財(cái)務(wù)管理制度不包括（）。

園領(lǐng)導(dǎo)與教職工之間、教師與幼兒之間，相互促進(jìn)，相互影響，管理者和被管理者雙方在管理過程中逐步成長，這體現(xiàn)了幼兒園管理過程的“育人”目的具有（）

幼兒園工作計(jì)劃的制訂應(yīng)該順應(yīng)時(shí)代發(fā)展和幼兒教育事業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)，切忌“閉門造車”，更不能做“井底之蛙”，這說明幼兒園工作計(jì)劃的制訂應(yīng)（）

幼兒園安全事故發(fā)生后，幼兒園不需要承擔(dān)（）。

試述做好家長工作的溝通策略。

行為文化位于組織文化的（）。

試述幼兒園教科研工作管理的意義。

園務(wù)委員會(huì)屬于幼兒園行政組織體系的（）。

幼兒園保教常規(guī)管理的作用表現(xiàn)在：第一，提高了工作效率，節(jié)省了大量的時(shí)間；第二，利于養(yǎng)成（）；第三，為保教工作的順利開展創(chuàng)造了條件。