中國(guó)古典管理思想中的“兵馬未動(dòng)，糧草先行”體現(xiàn)的是（）的思想。

（）是為保障各單位職能活動(dòng)正常進(jìn)行而提供的各種后方勤雜事務(wù)性工作。

園領(lǐng)導(dǎo)與教職工之間、教師與幼兒之間，相互促進(jìn)，相互影響，管理者和被管理者雙方在管理過程中逐步成長(zhǎng)，這體現(xiàn)了幼兒園管理過程的“育人”目的具有（）

幼兒園健康教育的基本內(nèi)容有（）

行為文化位于組織文化的（）。

簡(jiǎn)述幼兒園教師任用與培養(yǎng)的內(nèi)容。

園務(wù)委員會(huì)屬于幼兒園行政組織體系的（）。

關(guān)于管理的本質(zhì)，不正確的選項(xiàng)是（）。

不是示范性幼兒園園長(zhǎng)任職資格的是（）。

保健教師晨檢一摸、二看、三問、四查的“查”是指（）。