A.成長依賴期
B.獨(dú)立貢獻(xiàn)期
C.指導(dǎo)授能期
D.策劃領(lǐng)導(dǎo)期
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A.表現(xiàn)技法
B.聯(lián)想技法
C.完成技法
D.結(jié)構(gòu)技法
A.詞語聯(lián)想法
B.句子聯(lián)想法
C.圖形聯(lián)想法
D.物體聯(lián)想法
A、職業(yè)分類是社會勞動分工的記錄，是橫向的社會職業(yè)類別劃分
B、職業(yè)分類是以職業(yè)地位和職業(yè)聲望為標(biāo)準(zhǔn)
C、職業(yè)分層是職業(yè)地位的反映，是縱向的社會職業(yè)等級層次排序
D、職業(yè)分層是社會做出的，是社會的價值取向
A、倫理性
B、社會性
C、經(jīng)濟(jì)性
D、技術(shù)性
A、“證”是求職就業(yè)的“入場券”，“證”是具有實(shí)力、能勝任崗位的標(biāo)志，“取證”是增強(qiáng)就業(yè)競爭力的手段。如果能在畢業(yè)前多拿幾個證書，就會就業(yè)
B、在競爭激烈的市場就業(yè)環(huán)境中，中職生的優(yōu)勢不是學(xué)歷，而是實(shí)踐力
C、中職生應(yīng)該按照“兩種證書”（中等職業(yè)學(xué)校的學(xué)歷證書和職業(yè)資格證書）的標(biāo)準(zhǔn)，完成在中等職業(yè)學(xué)校的學(xué)習(xí)任務(wù)
D、取證急需要投資，又需要投入相當(dāng)?shù)木蜁r間，所以多取證不等于亂取證
最新試題
“職業(yè)選人”將在相當(dāng)長的時期內(nèi)存在，所以我們必須面對勞動力（）的現(xiàn)實(shí)。
從“學(xué)校人”到“職業(yè)人”的角色轉(zhuǎn)換通過兩步完成，其中第一步是在學(xué)生時代做好轉(zhuǎn)換的（）；第二步是在首次就業(yè)后，爭取盡快完成角色轉(zhuǎn)換。
“千里之行，始于足下?！边@句話告訴我們，理想的實(shí)現(xiàn)（）①需要我們從小事做起②要腳踏實(shí)地地努力③只要制訂人生計劃就行④只要有強(qiáng)烈的熱情就行
能體現(xiàn)職業(yè)生涯規(guī)劃與職業(yè)理想之間的關(guān)系的是（）
下列觀點(diǎn)不利于職業(yè)生涯規(guī)劃和職業(yè)理想實(shí)現(xiàn)的有（）。
中職生職業(yè)生涯規(guī)劃（）。
成功的職業(yè)生涯能給人自信和快樂，能給人一個幸福而滿足的晚年。這體現(xiàn)了職業(yè)生涯特點(diǎn)中的（）
社會理想是人生理想的核心，它影響和制約著（）。
下列不屬于職業(yè)的是（）。
不論學(xué)習(xí)公共課還是專業(yè)課都要養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。