希利斯·米勒認(rèn)為，寄主與宿主之間是一種二元對(duì)立關(guān)系。

康德認(rèn)為，當(dāng)藝術(shù)家的天才和鑒賞力發(fā)生矛盾的時(shí)候，應(yīng)該犧牲鑒賞力而保全天才。

柏拉圖認(rèn)為，詩(shī)人在靈感來臨之際失去了（）。

康德認(rèn)為，天才是可以通過后天訓(xùn)練來獲得的。

茵加登認(rèn)為，文學(xué)作品中的再現(xiàn)對(duì)象是對(duì)實(shí)在對(duì)象的再現(xiàn)。

伊瑟爾認(rèn)為，（）能幫助讀者把作品把握為一個(gè)統(tǒng)一體。

康德的“天才論”出自他的著作（）。

亞里士多德認(rèn)為，藝術(shù)的本性是（）。

席勒所說的感傷的詩(shī)屬于（）。

雅各布森認(rèn)為，患了毗連性障礙的失語(yǔ)癥病人的語(yǔ)言是（）。