A、代表權(quán) B、教育 C、政治義務(wù) D、執(zhí)行
A.倫理法規(guī)比倫理立法更能生動(dòng)表現(xiàn)具體的職業(yè)團(tuán)體的理想、道德規(guī)范和義務(wù) B.為公共行政人員面臨和解決倫理沖突和倫理困境設(shè)定了一般性的限制,這種限制對(duì)政治共同體道德最低標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)范性陳述 C.對(duì)那些超出由公民設(shè)立的權(quán)限范圍進(jìn)行活動(dòng)的公務(wù)員實(shí)行制裁 D.盡管倫理有被動(dòng)性,能提供樹立反面教材的方法
A.對(duì)行政榮譽(yù)的漠然與畏難 B.雖然一度有著爭(zhēng)取行政榮譽(yù)的熱情,但隨著時(shí)間的推移,思想松懈,工作力度減弱,道德行為難以堅(jiān)持下去 C.由于沒有獲得肯定與榮譽(yù)而出現(xiàn)心理失衡,工作熱情下降,甚至埋怨委屈自卑 D.一旦獲得行政榮譽(yù)就沾沾自喜,不思進(jìn)取